КНИГИ – одно из немногих явлений, имевших ценность и в языческие, и в христианские времена. В разные эпохи они толковались одинаково – как незримое вместилище Духа, собрание божественной мудрости, обладающее мощной позитивной аурой уже во многом только благодаря своей сакральной природе.
Библиотекарь в определённой степени является носителем или выразителем ауры библиотеки. Он не просто перемещает книги, выдаёт их читателям, возвращает обратно, стирает пыль, делает записи в формулярах. Библиотекарь впитывает атмосферу книгохранилища и со временем сам начинает продуцировать её. Библиотекаря можно сравнить со священнослужителем.
В 18-19века среди библиотекарей встречалось немало уважаемых и сегодня имён: ВИНКЕЛЬМАН, братья ГРИММ, ГЁТЕ, ИВАН КРЫЛОВ, другие знаменитые писатели, историки, учёные, да и ХХ век может похвастаться солидным списком. Однако именно в ХХ веке появляется оппозиция «читатель – библиотекарь». Чем больше становится книг(и, следовательно, чем меньше человек способен ориентироваться в их многообразии), тем больше человек начинает нуждаться в проводнике / помощнике, но при этом вовсе не желает от этого помощника зависеть, а потому стремится даже на чужой территории сохранять свободу выбора и приоритетов.
Стихотворение Льва Ошанина « Библиотекарям»
«Книжные люди, друзья мои ближние,
Верные слуги и маршалы книжные.
Милые тихоголосые женщины,
В книгах – всеведущи, в жизни-застенчивы.
Душ человеческих добрые лекари,
Чувств и поступков библиотекари.
Кажетесь вы мне красивыми самыми,
Залы читален мне видятся храмами.
Кто мы без вас? Заплутавшие в замети.
Люди без завтра и люди без памяти.»
Итак, для того, чтобы наши ученики не стали «людьми без завтра и людьми без памяти», мы должны не только приучать их читать книги, но и отвести их в библиотеку – хранилище знаний и духа человечества.
В школе есть библиотека –
Для души она аптека.
Здесь беседуют века,
Здесь течёт времён река.
Если хочешь знать –читай,
Мир из книжек узнавай,
Воплощай свои мечты,
И в себя поверишь ты.
КНИГИ СБЕРЕЧЬ – СВЯТОЕ ДЕЛО
ПИШЕМ ПРАВИЛА МЫ СМЕЛО
НАШИ ПРАВИЛА ПРОСТЫ,
ВЫПОЛНЯТЬ ИХ ДОЛЖЕН ТЫ:
ПРАВИЛА БИБЛИОТЕКИ
1.В библиотеке не кричать, книжек на пол не ронять.
2.Также, как перед едой, перед чтеньем руки мой.
3.Пожалей книжку немножко, оберни её обложкой.
4.Записи вноси в тетрадку, в книжку же вложи закладку.
5.Не рисуй ты в книжке птичек и не порть её страничек.
6.Если книжка заболела, подлечи её умело:
скотч с бумагой примени, здоровой книжку в фонд верни.
7.Зря дома книжку не держи, неси, прочтя, обратно.
Ведь книгам самый лучший друг – читатель аккуратный
СТИХИ О КНИГАХ
Бумажный кораблик
По имени «Книга»
Не хуже корвета,
Фрегата и брига
Меня увлечёт
В океаны мечтаний,
Где щедро откроет
Сокровища знаний.
Готовы нести меня
В дальние страны
Рассказы и сказки,
Стихи и романы.
Страниц паруса
Наполняются бризом
Историй талантливых,
Полных сюрпризов.
А я командор
Экспедиции – чтения,
Поплыли со мною
Искать приключения!
Андрей Сметанин.
* * *
Для чего песок в пустыне?
Почему течёт река?
Как проехаться на льдине?
Кто придумал облака?
Морж стрижёт свои усы?
А куда идут часы?
Мир огромен, и порой
В голове вопросов рой!
Чтоб на них ответ узнать,
Начинай скорей читать.
Элла Любич.
* * *
«Я Книга. Лежу на полке
И думаю – что в этом толку?
Так больно, что слиплись листочки,
И все запятые, и точки…
Все буквы вздыхают и плачут,
Слова – ни о чём не судачат,
Грустят все мои предложенья –
Печально моё положенье!
Уже помутнела немножко
Блестящая раньше обложка…
Ах, я постарела до срока!
Ведь я – так давно одинока…»
-Вы слышите? Книга мечтает
О том, кто её прочитает!
Татьяна Шипошина.
* * *
Что такое, что такое?
Что вас, Книжка, беспокоит?
Вырван лист и угол смят!
Я помочь вам буду рад!
Угол бережно разглажу.
-Молодец! – мне папа скажет.
Скотчем лист мы с ним приклеим –
Книжка больше не болеет!
Наталья Капустюк.
| 